Ključno vprašanje torej je, na kakšen način lahko predšolski otroci prihajajo v stik z napravami, da to ne bi imelo pomembnih negativnih posledic na njihov razvoj ter ali obstajajo tudi prednosti uporabe digitalnih tehnologij v zgodnjem obdobju odraščanja. Na to vprašanje smo iskali odgovore skupaj z gostjami okrogle mize Giuliano Jelovčan, prof. športne vzgoje, predavateljico na Pedagoški fakulteti (Univerza na Primorskem), Karmen Mekota, univ. dipl. soc. pedagoginjo, svetovalno delavka v vrtcu in učiteljico strokovnih predmetov na SŠ Izola - predšolska vzgoja, Marto Semič Maršič, dr.med., spec. pediatrije, dolgoletno vodjo razvojne ambulante v ZD Koper in z dr. Matejo Gačnik, prof. defektologije smer surdo-logo, zaposleno v Centru za komunikacijo, sluh in govor Portorož ter na Pedagoški Fakulteti (Univerza na Primorskem).

Obiskovalci so se tako seznanili s smernicami za starše za zdravo uporabo digitalnih tehnologij v predšolskem obdobju, ki smo jih pripravili na Logoutu. Gostje pa so s svojih strokovnih področjih utemeljile, zakaj je pomembno, da v zgodnjem obdobju odraščanja uporabo digitalnih tehnologij ustrezno omejimo ter da ponudimo le vsebine, primerne za otrokovo starost.Ključni poudarek za zdrav razvoj predšolskih otrok so gostje namenile gibanju, ki spodbuja ustrezen razvoj možganov, telesni razvoj in imunsko odpornost otrok. Priporočajo vsakodnevno gibanje na svežem zraku, vsaj 60 minut intenzivnega gibanja na dan, ki ga otrokom ponudimo skozi igrive aktivnosti. Izpostavili smo pomen ustreznih spodbud za razvoj govora in kako pomembno je, da uporaba tehnologij ne nadomešča interakcije s starši. Dotaknili smo se tudi pomena spanja za otroke, ki je lahko v primeru neustrezne rabe digitalnih tehnologij moteno. In še mnogih drugih posledic, ki jih lahko otroci občutijo zaradi prekomerne stimulacije z medijskimi vsebinami, kot so npr. večja razdražljivost, zmanjšana oz. odkrenljiva pozornost, doživljanje strahu zaradi neustreznih vsebin ipd.

Ob zaključku dogodka nismo pozabili na pomembne prednosti, ki jih uporaba digitalnih tehnologij vnaša v naša življenja, v nekaterih primerih tudi za mlajše otroke. Vendar pa velja ohraniti posebno previdnost pri izpostavljanju digitalnim tehnologijam v predšolskem obdobju, saj gre za izjemo ranljivo in občutljivo obdobje za razvoj temeljnih življenjskih področij, ki se lahko razvijajo le ob ustreznih spodbudah iz okolja. Gostje zaključujejo, da če straši spodbujajo celosten razvoj otrok, ne ostane skoraj nič časa v dnevu, ki bi ga namenili uporabi vsebin na sodobnih napravah. Dober odziv obiskovalcev govori o tem, kako pomembno je v javnem prostoru naslavljati teme povezane z uporabe digitalnih tehnologij v predšolskem obdobju in drugih obdobjih odraščanja ter ozaveščati starše, da učijo otroke zdrave, zmerne in ustvarjalne rabe digitalnih tehnologij.

Zahvaljujemo se Kulturno izobraževalnemu društvu Pina, da smo lahko dogodek izvedli v njihovim prostorih, vsem obiskovalcem in seveda gostjam okrogle mize za sodelovanje. 

Avtor nosilne fotografije: Primorske novice, Tomaž Primožič/FPA